M-CHAT™ - Screening per l'autismo

M-CHAT^TM - Strumento di screening per l'autismo, la Checklist Modificata per l'Autismo nei Bambini, rivista con Follow-Up (M-CHAT-R/F; Robins, Fein, & Barton, 2009) è un questionario di due stadi riportato dai genitori finalizzato a ...

Il M-CHAT^TM è uno strumento di screening estremamente utile per rilevare precocemente i segnali di un possibile disturbo dello spettro autistico (DSA) in bambini di età compresa tra 16 e 30 mesi. Questo strumento si compone di due parti, ognuna delle quali svolge un ruolo specifico nella procedura di valutazione chat org. La prima parte della checklist è composta da 20 item, o domande, incentrate su svariati comportamenti tipici del bambino, ad esempio la capacità di mimare azioni o gesti, l'interazione sociale e gli interessi e le preferenze individuali. Rispondendo a queste domande, i genitori possono fornire informazioni preziose sul comportamento e le abilità del proprio figlio, aiutando così a identificare eventuali segnali d'allarme.

La seconda parte dello strumento, il Follow-Up, si attiva se il punteggio ottenuto nella prima parte indica la presenza di un rischio elevato di DSA. In questo caso, i genitori vengono invitati a compilare un set supplementare di 6 item, progettati per approfondire le aree di possibile preoccupazione. Questa fase del processo mira a fornire agli specialisti un quadro più completo del comportamento e dello sviluppo del bambino, confermando o smentendo i risultati iniziali e, se del caso, suggerendo ulteriori valutazioni da parte di professionisti esperti.

Il M-CHAT^TM è uno strumento rapido e, al tempo stesso, preciso e affidabile, che può aiutare i genitori e i professionisti a riconoscere tempestivamente i segnali di un DSA e a intraprendere, di conseguenza, misure utili al sostegno del bambino. Inoltre, l'adozione di questo strumento di screening durante le routine visite pediatriche potrebbe aumentare notevolmente le possibilità di una diagnosi precoce e del conseguente intervento di supporto, contribuendo in maniera significativa all'ottimale sviluppo cognitivo e socio-emotivo del bambino.